top of page

活動内容

"一人ひとりの特性や発達段階に合わせて、
ご家族とともにお子様の成長、発達をサポートします"
はじまりの会

今日のスケジュールを読み終わると、学校であったことを一人ひとりお話してもらいます。毎日カレンダー読み、数字読みを続け2とび、5とび10とびと数字を繰り返し読みます。数字を繰り返し読むことで将来に向けて時計・時刻表などの理解ができ一人で電車・バスを利用できるように今から数の概念を覚えます。また、カレンダーの認識が出来ることで自分自身スケジュールを立てることが出来るようになっていきます。

IMG_0618.JPG
個別学習

手先を器用に動かすことは、なかなか大人になってから育つものではありません。将来仕事につく、作業所働くなど様々ですが、長時間座って手先を動かすことは、集中力はもちろん何よりも手先の器用さが大切になります。また、筆圧が弱いお子様も手先を動かす訓練後、運筆運動へ取り組んでいきます。

フラッシュカードを用いた右脳トレーニングは、高速で行うことで言葉を覚えるのではなく、自然に覚えてしまい、写真の映像記憶として残ります。

個別支援計画をもとにお子様に合わせて、すまいりぃでは一人ひとりに合わせた取り組みをしておりますので、お子様・ご家族からのご希望をお聞きして、

個別支援計画をもとに取り組んでいきます。

音楽療法・リトミック
 

音楽の力で子供の秘めた言葉や感情を引き出します。自分の気持ちを外へ向かわせ、音のコミュニケーションで共感し合う力を育てます。純粋に音楽は楽しいと思ってもらえる時間を共有し、その中で表現力や集中力を増し、自己肯定感を高めるという明確な目標を持って取り組んでいきます。

童謡に合わせ紙芝居を見せながら歌ったり、音楽鑑賞ではクラシックなどを演奏します。

心身のリラックス

感情のコントロール

苦手の克服

​心理的要素

 音楽の接し方を身に付ける

    癒しの効果

    

    情緒の安定

生活の中に音楽を取り入れる

    

 

   音楽を楽しむ

   自己表現する喜び

​音楽的要素

レクリエーション

 

人は他人との関係の中で生きており、集団の中でみんなと一緒にしたい、認められたい、負けたくないという思いも大切な感情です。仲間とともに活動する楽しさを感じ、可能性を引き出す支援・社会性を育む支援をしていきます。

主な活動

        クッキング  (パフェ・パンケーキ・クレープ・ピザなど)

    運 動 遊 び  (サーキット・玉入れ・風船バレーなど)

    ゲーム遊び  (的当て・輪投げ・宝探し・紙ヒコーキなど)

    感 覚 遊 び  (スライム・紙粘土・造形など)

    制       作  (手づくり楽器・壁飾り・カレンダー作り)

    外       出  (公園・水族館・姫路動物園・科学館など)

bottom of page